標語作為一種言簡意賅、具有鼓動性的宣傳口號，在日常生活中發揮了重要的輿論導向作用。同時，標語的擬寫又是一種很好的語言訓練形式，它涉及句式的選擇、詞語的選用與錘煉、修辭手法的運用以及邏輯事理的表達等方面，正逐漸在中考語文試卷中登堂入室。
[典型考題]
1.（2008年湖南婁底市中考題）2008年6月3日，奧運圣火傳遞到湖湘大地，你所在班級舉辦“傳圣火，迎奧運”的主題班會。請結合“傳遞圣火”主題，擬一則富有鼓動性和感染力的宣傳標語。
2.（2007年武漢市中考題）一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學要求，也是同學們學習和生活的需要。為了幫助同學們了解寫鋼筆字的知識，提高寫鋼筆字的水平，班上準備開展“走進硬筆（鋼筆）書法”的主題活動。
（1）略
（2）為了幫助同學們明確練習硬筆（鋼筆）書法的意義，營造人人參與活動的氛圍，請你擬寫兩句內容相關、形式對稱的話，作為宣傳標語。
3．（2007年江西省中考題）由江西電視臺等單位聯合主辦的“中國紅歌會，放歌井岡山”賽歌活動于2007年“五一”黃金周在井岡山激情演繹。
（1）假如你是活動的熱心參與者，請你為本次活動擬一條宣傳標語或給參賽選手發送一條鼓勁助威的短信。（每條不超過20字）
4.（2007年麗水市中考題）學校舉辦以“生活處處有語文”為主題的“語文活動周”，你和班里的同學參加以下幾個板塊的活動：
【社會掃描】生活中蘊藏著豐富的語文學習資源。有同學關注到了身邊的標語，并引發了一場討論：
宣傳標語在中國幾乎隨處可見。很多標語確實為構建和諧社會起到了良好的宣傳作用，但也出現了不少奇怪的標語，如：“今天，你稅了嗎？”“放火燒山，牢底坐穿。”“光纖沒銅，偷也沒用。”
（3）請選擇其中一條標語，從內容或語言等角度作簡要評析。
5.(2008年江蘇省淮安市中考試題)在全市各學校開展創建“周恩來班”的活動中，你所在班級也打算參與創建，請你為本班級創建活動擬寫一個能體現創建主題的標語(可以總理學習、工作、生活等方面的優秀品質中任選角度擬寫)，并用簡要的語言概括創建設想。
[考題分析]
上述試題的考查非常靈活，有的放在語言運用中考，有的放在綜合性學習中考，除此之外，還有的地方把它放在閱讀欣賞中考。主要題型為擬寫題和評析題。
不論是要解答標語擬寫題還是解答標語評析題，都必須明確標語的特點。從以上五道題目中我們可以看出撰寫標語的一些基本要求。
①句式短、字數少，一般有字數的限制。②內容要圍繞主題，突出特色，能起到營造氛圍鼓舞士氣的作用。③標語的句子結構一般比較整齊（多用對比、對偶性的句子和簡單的排比句）。④語言通俗易懂、鮮明準確、親切感人、生動活潑。同時力避華麗的詞藻，尤其是多義詞，因多義詞（包括短語）的不同理解能夠導致語言歧義。
此外，從日常生活的觀察中我們還可歸納出標語的另外一些特點。諸如恰當運用修辭（明喻、暗喻、比擬、對偶、排比、反復等）和通過押韻來表情達意，增強表達效果等。
[解題指津]
明確標語的特點和要求，是解答標語題的前提。如何解答標語題呢？
1.通讀題目，仔細揣摩題意，抓題面中的關鍵詞語，明確答題要求，準確把握題目特征，提煉答題信息（含隱含信息）。如上面第1題中，要求所擬的標語要與“傳遞圣火”主題相關，內容要富有“鼓動性和感染力”，語言要簡潔流暢上口。第2題中對內容與句式提出要求，即內容與硬筆（鋼筆）書法的意義相關，句式要求對稱（用駢句）。第3題中對字數要求是明確的（其他各題是隱含的），第4題則是對答題角度提出具體要求。第5題與前面4道標語題相比，有了更高的要求，除擬寫標語外，還要求寫出創建設想。弄清了這些要求，解題時才會有的放矢。
2.善于運用積累，有效調用知識。解題時先認真回憶有關知識，及時把與試題相關的知識或內容有效的提取出來，以備答題之用。
3.展開聯想，由此及彼，梳理大腦中儲備的相關信息，確定擬寫內容或評析角度。
4.精心構思，初步擬寫，對照標語的特點和題目要求，檢查擬寫的句子是否合乎要求，注意語言的簡明、連貫、得體。
“生活處處有語文”。解答標語題的關鍵是靠自己的語言素養，而語言素養的提高有賴于平時語文實踐活動的積累和和知識的貯備，從一定程度上說，考試是對過去語文活動的回顧及梳理總結。積累豐厚的學生即使是考試時不會創新，他們也會從自己積累的廣告、標語中進行適當化用和改造，做出較為滿意的答案。
【答案示例】
按照以上的步驟，我們再來審視以上中考題。第1題，要扣住“圣火”“奧運”等關鍵詞語來構思。本題答案多樣，以能突出圣火傳遞、主辦奧運的意義等為最佳。如，點燃激情，傳遞夢想。
第2題，根據題目要求，圍繞寫好鋼筆字的作用，選用整齊的句式來擬寫即可。答案示例：一、練好鋼筆書法，傳承漢字文化。二、寫漂亮字．做優秀人。
第3題，從“井岡山”“紅歌”“黃金周”入手，展開聯想，選擇恰當的內容和句式，錘煉好語言，即可完成一幅好的宣傳標語。答案示例：①賞“綠色”美景，唱“紅色”歌謠；②唱“紅色”歌曲，建美好江西。
第4題是評析題，針對標語特點中的第4條來作答即可。答案示例：（1）“今天，你稅了嗎？”隨意省略，造成語意不明。（2）“放火燒山，牢底坐穿。”不僅帶有威脅恐嚇語氣，不符合以人為本的思想，而且與法律制度相左。（3）“光纖沒銅，偷也沒用。”偷竊是違法行為，難道沒有銅的光纖就能偷嗎？標語不僅起不到應有警示作用，而且可能產生誤導。（評析合乎情理即可，不求全面，也不求深刻）。
第5題。根據題目中提供的有關角度，圍繞主題就可擬出相應的標語,另外要結合所擬標語把創建活動的有關想法寫出來就行了。答案示例：（1）標語：樹遠大理想，為中華之崛起而讀書。（2）創建設想：通過廣泛搜集、閱讀有關周總理胸懷理想、腳踏實地、嚴謹治學事跡書籍，交流閱讀感受，制訂切實可行的學習目標，做一名優秀的中學生。
[鞏固練習]
1.請以“合作醫療”為主題擬寫一條宣傳標語。
2.請以“環境保護”為主題擬寫一條宣傳標語
3.請以“義務獻血”為主題擬寫一宣傳條標語
4.為提高學生的身體素質，國家正在大力提倡“陽光體育”活動。作為一名中學生，你應該積極主動參與到這一活動中去。請你運用恰當的修辭手法，為這次活動擬兩條宣傳標語，
[參考答案]1.“你幫我幫政府幫，合作醫療保健康”“合作醫療進萬家，農民健康需要它”
2.“保持環境衛生，共建美麗家園”“美化環境，就是美化我們的心靈”“芳草萋萋，踏之何忍”“清除污染靚城市，從我做起強素質”
3.“真情流淌，血脈相通”“民族在奉獻中崛起，生命在熱血里綿延”“獻出的血有限，獻出的愛無限”“鮮血誠寶貴，救人品更高”“好人獻上一滴血，病者除卻萬分憂”“但愿人長久，熱血注心田”“血，生命的源泉，友誼的橋梁”
4.示例一：投身體育活動，做陽光少年。(對偶)
示例二：練強健體魄，做未來雄鷹。(對偶、比喻)
--湖北漢川實驗中學 王健龍
教室標語是指設置在教室里的、有宣傳鼓動作用的語句。它是班主任布置教室時的一項重要內容，是一種潛在的教育因素。它像春風化雨，能對學生的思想、品德、情操、習慣等起著潛移默化、潤物無聲的影響。如何把教室標語做成心靈雞湯，讓每一扇墻壁都說話，從而最大限度地發揮教室標語的激勵作用呢?筆者有這么幾個方面的體會。
一、教室標語要以人為本，因人而異。
這是指教室標語的選用要適合學生的年齡特點和文化程度。對于小學生，標語一般選用規范小學生言行的內容，盡量做到淺顯易懂；對于中學生，根據其理解能力，可適當選擇一些富有哲理性的名人名言，格言警句等。我在擔任初中教學班的班主任時，就用過這樣的語句：“不思，故有惑；不求，故無得；不問，故無知。”“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”當然，要以學生能懂為前提，晦澀難懂的絕不選為標語。
二、教室標語要酌情而定，有的放矢。
這是指標語的內容要合乎學生的實際情況。太低或太高的要求，摸不著邊際的套話，常常會使學生漠然視之、熟視無睹。比如，當班級取得了某些成績，學生中有驕傲思想出現時，我就用過這樣一條標語：“河床越深，水面越平靜；人越有學問，越謙虛謹慎。”當班里的浪費現象嚴重時．我就用過這樣兩條來教育學生：“成由勤儉敗由奢，行成于思毀于隨?”“讀書改變命運，節約創造價值。”當然，有些內容是彼此交融的，不能截然分開。
三、教室標語要與時俱進，常換常新。
這里的原因有三個。其一，教室標語是為班主任的思想教育工作服務的。班主任思想教育工作的主體是活生生的人，人是不斷發展變化的，班主任的思想教育工作也就不可能靜如止水，所以教室標語也就不可能一勞永逸，而要與時俱進，不斷更新。其二，標語的不斷更新能引起學生對標語內容的極大關注。即使是同一思想內涵的標語，由于表達方式的不同，能夠給學生新鮮感，使學生從新的角度受到啟發。其三，不斷變化的標語能讓學生體會到班級當前應注意的問題和自己努力的方向，有利于學生養成關心集體和自我教育的習慣。需要指出的是，標語的更換也要穩中求變。作為班訓的標語最好布置在教室黑板上方，保持相對穩定。常換的標語一般布置在兩側的墻壁上，更換的順序要根據班級的實際情況而定，不要一次更換所有的內容，要輪著換。
四、教室標語要注意包裝。
“三分人才，七分打扮。”教室標語也要適當包裝。有了良好的內容，還要注意賦予高雅而得體的形式。字體和裝飾要設計好。有條件的可請書法較好的老師書寫。字體盡量用楷書、行書，少用或不用草書，也可以用藝術字。小學低年級的要活潑些，字體要有兒童的特色。
五、教室標語要適時宣講。
標語在張貼之后，班主任要主動給學生點撥一下，必要時要進行宣講，以引導學生思考標語的內涵，使之內化為學生的世界觀或價值取向，外化為學生行為習慣的一部分。
作為班主任應該發揮環境育人的功能，為學生營造一個方向正確、健康文明、積極向上的學習氛圍，把不起眼的墻壁做成一道風景，把普通的教室標語煲成心靈雞湯，讓學生在不知不覺中受到熏陶、受到鼓舞、受到啟迪、受到鞭策，健康而又和諧地成長。
標語也是一種“標榜”，是赤裸裸的標榜，是大張旗鼓的宣傳，它不是個人行為，也不是某團體的內部行為，而是面向社會的政黨行為、政府行為、政治行為。朱自清在《論標語口號》中說：“現代標語口號不但要喚醒集體的人群或民眾起來行動，并且要幫助他們組織起來。標語口號往往是這種集體行動的綱領。”
用字寫出來的叫標語，用嘴喊出來的叫口號。
我讀小學是在新中國建立初期，校園的圍墻上用紅字寫著“五愛”的標語：“愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物”，對我世界觀的形成起了引導作用；教室的墻壁上也貼有幾張標語，我記得最清楚的則是“有一分熱，發一分光”，使我懂得要為社會做貢獻，做事要全力以赴，不能偷懶?；?，到讀大學時，我才知道它是魯迅文章里的話。名作警句、名人名言，也常常作為學校、機關、企業的標語。這樣的標語起著激勵或勸戒的作用。
20世紀三四十年代歐洲的“不自由，勿寧死”，是為反法西斯戰士鼓舞士氣；日本福島地震一周年，一位反核人士刷在背上的標語：“不要為了賺錢，舍棄生命和自然”，是對見利忘命者見利忘世者的規勸。
中國是個標語口號大國，由來已久，延綿至今。從明朝李自成起義時的“盼闖王，迎闖王，闖王來了不納糧”到清朝末年革命黨的“驅逐韃虜，恢復中華，平均地權，建立民國”；從國共合作大革命時期的“打倒列強，根除軍閥”，到共產黨的“打倒蔣介石，解放全中國”；從解放區的“打土豪，分田地”到人民公社的“人有多大膽，地有多高產”；從建國前的“將革命進行到底”到新時期的“以經濟建設為中心”，不勝枚舉，無計其數。
“文革”是紅旗、紅袖章、紅寶書的海洋，不斷掀起“擁護”“捍衛”、“萬歲萬歲萬萬歲”和“炮轟”“火燒”“打倒”“砸爛”的標語口號浪潮。
新時期的標語，數深圳特區的“時間就是金錢、效率就是生命”最新鮮，數“講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德；心靈美、語言美、行為美、環境美”的“五講四美”最妥貼；數“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人”最動人，數“發展才是硬道理”最堅決，數“穩定壓倒一切”最持久。我國不再寫“政治掛帥，思想領先”的標語了，日本人卻將這條標語貼在公司顯眼的地方。
現在城里的標語越來越洋氣，越來越豪華，不再是用筆寫在紙上，而是印在紅彤彤的絲質橫幅上，那白色或黃色的印刷體標語，成為街道和樓房、機關和居委會一道道亮麗的裝飾，民眾已司空見慣，其內容并沒有多少語文學意義，勿庸舉例。
值得警惕的倒是某些標語之宣傳恰與其本義相悖。“建設節約型社會”的巨幅標語恰恰背離了節約原則，大量宣傳“環境保護”的標語卻造成環境污染。有些標語與周圍環境不諧調：立交橋上樹著“高舉旗幟”的巨幅標語，旁邊卻是路政部門立的“限高幾點幾米”的牌子；高速路上樹著“奮勇前進”的巨幅標語，旁邊又有路政部門立的“限速”牌子。懸掛、樹立此類政治標語而不考慮周圍環境，實在是不嚴肅。能夠體現人文精神的標語，最具代表性的當數“為了你和他人的安全（健康）請勿酒駕（請勿吸煙）”之類，或許這些善意的提醒，才是時代的標語，可作公益廣告看待。
農村的斷垣殘壁上至今還留著大搞計劃生育時期用石灰水刷寫的標語，除“只生一個好”是政府號召外，“一人超生，全村結扎”“該扎不扎，房倒屋塌；該流不流，扒房牽牛”“喝藥不奪瓶，上吊就給繩”，則是當地干部野蠻行徑的遺存，也該清除了。
摘自：湖北日報 羅維揚
“說明了，下列人士不接待：對爹娘不孝的，對老婆不好的，對丈母娘不客氣的，打牌專和老丈人的，不給娃兒交學費的。”昨日，有樂山市民打進本報新聞熱線稱，城區王浩兒街一家餐館標新立異，想出種種雷人創意，墻上貼滿小幽默標語，以怪招聚集了不少人氣。
小店貼了30條雷人標語
昨日下午，記者來到該店，一進門就被墻上貼得五花八門的“小幽默”標語所吸引，在雅間里，一些勸酒語言更加雷人：“喝酒不喝高，白在世上飄。”“只要感情有，必須多喝酒；只要感情在，必須多吃菜。”“危難之中顯身手，兄長替我喝杯酒。”“日出東方紅似火，今不喝倒不散伙”……
記者仔細數了一下，這家不到100平方米的餐館，墻上貼有30條標語，這些標語幽默詼諧，令人忍俊不禁。“挺新鮮，挺扯把子的，我到過樂山許多餐館，還從來沒有看到哪一家餐館墻上貼了這么多幽默標語。”市民陳天祥和幾個朋友經常在此就餐，墻上的一些標語還成了他們席間敬酒的“客套話”。更有一些顧客提出有些標語還不夠押韻，不夠“順溜”，并提出了自己的修改建議。
店主原創標語上墻攬客
店主徐先生告訴記者，他平時喜歡看書，2007年開店之后，雪白的墻面看起來特別單調，他就貼了一些廣告上去，但廣告看起來亂七八糟的，顧客也很反感。于是他就把書中的一些小幽默更改后貼到了墻上，有些食客看了之后覺得挺“搞笑”，建議最好能不斷更換新的內容貼上去，后來，他就自己創作，把一些類似菜品廣告、小幽默的內容張貼上墻。
徐先生說，這些雷人的語言收到了良好的效果，很多客人來了后，下次又帶新的顧客來，大多都是專程來欣賞這些幽默標語，樂一樂。采訪中，不少食客表示，喜歡這里的環境，覺得吃飯時“很舒心”，沒有壓力。同時，有顧客也對勸酒標語的一些內容等提出了質疑，覺得不妥。“雖然這些標語給店里聚集了很多人氣，但主要還是菜品質量。”徐先生說，他以后還會對墻上的標語不定期進行更換，讓內容更雷人、更精辟。
---轉自網絡。
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文明城市指在全面建設小康社會階段，堅持科學發展觀，堅持物質文明、政治文明、舉止文明與精神文明協調發展。以下是標語口號網小編整理的創建文明城市標語精選大全，歡迎參考，更多詳細內容請點擊標語口號網查看。
創建文明城市標語精選大全(一)1、創全國文明城市，我知曉、我參與、我奉獻!
2、全市人民齊行動，我為爭創全國文明城市加一分!
3、爭創全國文明城市，做文明武漢可愛市民!
4、爭創全國文明城市，建設美好幸福家園!
5、市文明委號召：我市爭創XX年度全國文明城市!
6、武漢是我家、建設靠大家!
7、做文明市民、創禮儀武漢!
8、創建文明城市、建設文明武漢!
9、排隊守秩序、文明又時尚!
10、我排隊、我文明、我禮讓、我快樂!
11、武漢城市精神：勇立潮頭、敢為人先、崇尚文明、兼收并蓄!
12、爭當文明市民、爭創文明家庭、爭做創建全國文明城市排頭兵!
13、喜迎天下客、滿意在武漢!
14、實踐基本道德規范、爭創全國文明城市!
15、全面動員、全民參與、積極創建全國文明城市!
16、創建全國文明城市、樹立良好文明形象!
17、文明是城市之魂，美德是立身之本!
18、人人動手參與創建、個個爭當文明市民!
19、以發展促文明、以文明求發展!
20、文明城市你我共建、美好家園你我共享!
創建文明城市標語精選大全(二)1、愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻!
2、“四進社區”：科教、文體、法律和衛生進社區!
3、家庭美德的基本要求：尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結!
4、守法交通、文明出行、用實際行動支持北京奧運!
5、文明創建重在行動、樹立新風貴在堅持!
6、公德裝在心中、文明貴在行動!
7、擦亮服務窗口、創建全國文明城市!
8、倡導文明新風、弘揚社會主義核心價值體系!
9、百年奧運到我家、文明出行支持她!
10、立足本職崗位、爭做文明使者!
11、規范文明行為、塑造文明形象!
12、文明從腳下起步、創建自你我做起!
13、家家爭做文明家庭、人人參與創建活動!
14、文明人塑造文明城、文明城彰顯文明人!
15、人人都是文明形象、處處都是和諧環境!
16、從我做起、告別陋習、樹立文明新風尚!
17、文明從一點一滴做起：說文明話，辦文明事，做文明人!
18、在家庭做一個好成員、在單位做一個好職工、在社會做一個好公民!
19、文明用語從我說起、文明舉止從我做起!
20、言行有禮儀、舉止有規范!
創建文明城市標語精選大全(三)1、文明讓生活更美好!
2、文明從細微處做起!
3、創建文明城，爭做文明人!
4、素質第一，治城先育人;誠實守信，興業好環境。
5、車讓人，讓出一份文明;人讓車，讓出一份安全;車讓車，讓出一份秩序;人讓人，讓出一份友愛。
6、創文明城市，建美好家園，營造優美生活環境!
7、舉全市之力，功在必成，志在必得，爭創首批全國文明城市!
8、創建文明城市,建設錦繡家園。
9、感悟文明、理解文明、實踐文明
10、攜手改善舊環境，共建人居新龍城
11、讓龍城盡染綠色，讓社會充滿和諧;建省會優美城市，創中國人居環境
12、情與龍城山水同秀，心和城市草木共綠
13、共創文明城市，建設美好家園
14、人人都是投資環境，事事關系三晉形象
15、人人參與，為爭創文明城市增光添彩
16、人人都是文明城市創建參與者，個個都是文明城市創建主力軍
17、增強文明意識，提高自身素質
18、公德裝在心中，文明貴在行動
19、愛護公共財物，維護公共秩序，熱心公益事業
20、偶爾助人，別人將記住你的名字;永遠助人，歷史將記住你的名字。
創建文明城市標語精選大全(四)1、我文明，太原文明;我誠信，太原誠信;我美麗，太原美麗
2、建文明城市是大家心愿，創美好生活有你我奉獻
3、人人遵守社會公德，個個愛護公共環境
4、為太原添一片新綠，讓生活多一份溫馨
5、少一絲煙塵，多一片藍天
6、保護環境就是關心自己
7、改善環境，保護家園;凈化環境，美化家園
8、美好環境來自我們每個人的珍惜與維護
9、創建全國文明城市，建設溫馨美好家園!
10、沐浴文明新風，共享文明成果!
11、講文明話，辦文明事，做文明人，建文明城!
12、講文明話，辦文明事，做文明人!
13、創文明城市，建文明社區，做文明市民!
14、做文明市民，創文明單位，建文明城市
15、創建文明城市--渴望你的參與!
16、文明城市--你我共同的家園!
17、文明是城市之魂，美德是立身之本
18、相互多禮讓，社會更和諧
19、一滴水能折射陽光，細微處顯露您的品格
20、文明的言行能夠提升您的個人品質
創建文明城市標語精選大全(五)1、創全國文明城市，我知曉、我參與、我奉獻!
2、全市人民齊行動，我為爭創全國文明城市加一分!
3、爭創全國文明城市，做文明武漢可愛市民!
4、爭創全國文明城市，建設美好幸福家園!
5、市文明委號召：我市爭創XX年度全國文明城市!
6、武漢是我家、建設靠大家!
7、做文明市民、創禮儀武漢!
8、創建文明城市、建設文明武漢!
9、排隊守秩序、文明又時尚!
10、我排隊、我文明、我禮讓、我快樂!
11、武漢城市精神：勇立潮頭、敢為人先、崇尚文明、兼收并蓄!
12、爭當文明市民、爭創文明家庭、爭做創建全國文明城市排頭兵!
13、喜迎天下客、滿意在武漢!
14、實踐基本道德規范、爭創全國文明城市!
15、全面動員、全民參與、積極創建全國文明城市!
16、創建全國文明城市、樹立良好文明形象!
17、文明是城市之魂，美德是立身之本!
18、人人動手參與創建、個個爭當文明市民!
19、以發展促文明、以文明求發展!
20、文明城市你我共建、美好家園你我共享!
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幼兒園標語大全1、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
2、上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。
3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
4、一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。——巴爾扎克
5、孩子，老師和你一起成長!
6、上下臺階慢慢走，小心滑倒要謙讓。
7、生活就是面對現實微笑。
8、幼兒園，孩子快樂的家園，理想的起點。
9、東西越用越少，學問越學越多!
10、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神。
11、不要推不要擠，關心別人愛自己。
12、為中華崛起而讀書!
13、小小走廊亮堂堂，寶寶排隊站中央，依次行走有秩序，不推不擠望前方。
14、星期天，逛商場，跟著爸媽別走散，如真走散別著急。
15、校園信息化，育人現代化。
16、行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。
17、提出一個問題往往比解決一個問題更重要。——愛因斯坦
18、孩子開心、家長放心。
19、天才是用勞動換來的。——童第周
20、講文明，講衛生，講科學，樹新風。
21、使其樂在其中學以致用。
22、孩子是祖國未來的太陽!
23、禮儀體現的是細節，細節展現的是素質。
24、新起點，新方向，我們在陽光下成長。
25、上下樓梯靠右邊，腳下踏實才安全。
26、我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全。
27、親愛的孩子，老師是你最好的朋友!
28、道德是永存的，而財富每天都更換主人。
29、同在藍天下，和孩子共同成長!
30、一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。
31、上下床鋪要小心，手要扶好腳踩穩。
32、蹲下來和孩子說話。
33、多一份投入，多一種學習，多一些反思，多一點執著。
34、敏而好學，不恥下問。
35、愛與自由，規則與寬容。
36、用愛心托起明天的太陽，用太陽的光輝照亮孩子的心房，讓我們的孩子快樂的走向陽光，走向明天……
37、生活便是尋求新的知識。——門捷列夫
38、用愛心呵護天使稚嫩的翅膀!
39、人有多少知識，就有多少力量。
40、讓愛伴隨我們一同成長。
41、請您放手，讓我們一起陪孩子成長!
42、形成天才的決定因素應該是勤奮。——郭沫若
43、一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。——徐特立
44、請節約用水，不然，世界上最后一滴淚水將是自己的眼淚。
45、兒童健康的天使。
46、安全有序滑滑梯，你上我等別著急。
47、讓我們告別不文明的行為。
48、使你放心寶寶舒心我們用愛心給您的孩子一個完美的學前旅程。
49、今日的學校之星，明日的社會之星!
50、授一技之長，養百年之身。
51、關心下一代，汗水澆未來。
52、今天，你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?
53、美麗的花朵迎著朝陽成長，稚嫩的小臉透著無限希望。
54、禮貌是文明共處的金鑰匙。
55、今天，你微笑了嗎?你問候了嗎?
56、我們在愛中生長，愛也在我們中生長!
57、知識像一張魚網，魚網愈寬愈牢，網到的魚就越多。
58、不學禮，無以立。
59、平安校園我愛她，人人安全靠大家。
60、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
61、有一分勞動就有一分收獲。——魯迅
62、增強衛生意識，建設文明校園!
63、文明是彼此溝通的橋梁。
64、勤奮就是成功之母!——茅以升
65、幼兒成長的樹蔭。
66、教育從心開始——我們將貼心的照顧您的寶寶。
67、讓我們的孩子快樂的走向陽光，走向明天……
68、發現問題馬上報，及時處理要做好。
69、新的希望，愛的陽光，我們與孩子一同成長!
70、用太陽的光輝照亮孩子的心房。
學校標語 班級標語 歡迎標語大全 家長會歡迎標語 學校標語口號 班訓口號 中考標語 考試標語 校慶標語 班級文化標語 多媒體教室標語 校慶標語要擬寫標語，我們就得清楚什么叫標語。標語就是用簡潔的語言寫出的具有宣傳鼓動作用的話語。這就告訴我們標語最基本的特征是語言簡潔、具有宣傳和鼓動性。要做到語言簡潔，就得注意句式的選擇、詞語的選用、修辭手法的運用以及邏輯事理的表達。具體說，包括以下幾個方面：
1.字數要求
由于受特定場合和表達手段以及信息接受者層次的限制，標語不能使用較長的句子。句式簡短、字數較少、表情達意準確是標語語言簡潔的基本要求。標語一般是寫在紙上或寫在墻上或寫在布上的，為了醒目，字體一般較大，由于考慮到人們的視線所及，一般字數不宜過多。如果一條標語的字數太多，幾十個字甚至上百字，書寫者太麻煩，讀者讀起來也費勁。我們認為如果在考試中檢測擬寫標語，應該有字數的要求；如果試題沒有對字數提出明確的要求，考生就應該注意所擬的標語字數不宜過多。
2.詞語要求
既然標語非常講究實用性，就要考慮到不同讀者群的文化水準、思想狀況、生活經歷甚至身份、地位等，所擬標語就應該盡可能地照顧一般水準的讀者群，而不去考慮更高一層的讀者群。這樣，在詞語的選用上，就要做到通俗易懂、鮮明準確、親切感人、生動活潑，同時力避華麗的辭藻尤其是多義詞，因多義詞（包括短語）的不同理解能夠導致的語言歧義。值得注意的是，標語畢竟是為了營造氣氛調動參與者積極性的，因此，在語言上還要盡量做到生動形象有文采，確實給人爽心悅目之感，至少是讓人們喜聞樂見，而避免死板、陳舊。
3.句式要求
標語的接受對象一般是明確的，所以，在句式上，一般使用簡單單句的無主句，多為動賓結構，而少用復雜的主謂謂語句。標語的句子結構一般比較整齊，即使是較長的句子，也多為字數較少結構較簡單的整句，像對比、對偶性的句子和簡單的排比句。
4.標點符號上的要求
由于受特殊表達手段的限制，標語一般不能使用標點符號（宣傳某種著作、講話使用書名號，特定稱謂使用引號除外）。因此，擬寫標語時，要避免因停頓或輕重音而產生的歧義。確實需要停頓時，可以使用空格（豎排版的），或者轉行（橫向排版的）來代替標點符號。
5.修辭上的要求
標語的受眾，一般來講是事先就十分明確的，所以，標語應該考慮受眾的大眾性，即盡可能地考慮為大多數受眾所接受。那么，比較冷僻的修辭手法就不宜使用，像通感、仿詞、借喻等。標語中一般不可以使用夸張、設問、反問等修辭手法。但是，為大眾喜聞樂見的明喻、暗喻、比擬、對偶、排比、反復等修辭手法是可以使用的，運用得好還能收到比較好的表達效果。以上是就積極修辭手法來說的。與此同時，還應該認真推敲詞語潤色字句，力爭做到準確地表情達意，做到語言簡明、連貫、得體。
6.內容上的要求
張貼標語的終極目的是營造氣氛、制造聲勢、宣傳群眾并鼓舞群眾、調動大家的參與性，所以，凡是與此相悖的任何“忠心耿耿”的做法都是徒勞的。在擬寫標語時，要做到這一點，就必須心系標語的受眾，根據表達的目的來使用語言。值得強調的是標語的內容一定要積極健康，既要親切、友善為大多數受眾喜聞樂見，又要清新明快、生動活潑有文采，確實起到營造氣氛鼓舞士氣的作用。
標語指“張貼或張掛在公共場合的文字簡短的宣傳鼓動口號”，口號指“用來宣傳、鼓動的可供呼喊或表明綱領性內容的簡短句子”，兩者都是實現特定目標的信息傳播媒介，是一種社會宣傳或商業促銷的手段。標語口號涉及我國的政策法規、道德規范、禮儀習俗、文明禮貌等社會生活的各個方面，不僅向公眾傳達國家政策、法規政令的信息，普及科學文化知識，同時也發布商品信息，而且還傳播著社會主義的精神文明。
一、標語口號的語言要求
為了實現特定目標，達到宣傳鼓動目的，標語口號往往用通俗的話語詮釋重要的觀念，傳遞最新的信息，因而要求語言簡潔凝練，顯明易記，易于傳播，帶有感染力和鼓動性。
1．簡潔凝練。
為了好懂易記，易于傳播，標語口號的語言應當簡潔凝練。簡潔凝練是指辭約義豐，寥寥一、二句話，則隱含著豐富的信息。例如：新北京，新奧運。
這是我國申奧的口號，6個字隱含著豐富的信息。“新北京”，表明北京經過20多年的改革開放，已經成為一個融古老文化與現代化大都市風情于一體的國際名城，完全具備舉辦奧運會的能力； “新奧運”意味著在中國舉辦奧運會可以最大限度地促進奧林匹克事業的發展，同時也表明，北京的申辦不同于以往的申辦，將給國際奧委會和世人留下全新的印象。
2．顯明易記。
為了好懂易記，易于傳播，標語口號的語言應當淺顯通俗。淺顯通俗的文字容易使公眾產生親切感、認同感。例如：
為了您和他人的健康，請勿吸煙!
有困難，找警察。
這兩條標語口號，沒有模糊詞語，沒有專業術語，也沒有文學氣味濃的語句，使用的都是詞的基本義，但卻深人人心，尤其是“有困難，找警察”，已經成為公眾尋求幫助的首選。
3．講究韻律。
為了好懂易記，易于傳播，標語口號的語言還應當講究韻律。講究韻律主要指聲調平仄相同，音節勻稱整齊，韻腳和諧。標語口號訴之于公眾的視覺和聽覺，講究對稱和韻律，會瑯瑯上口，和諧悅耳，容易為公眾所接受。例如：
時間就是金錢，效率就是生命。
人間自有真情在，獻出鮮血播下愛。
保護環境，造福人民。
4．表達嚴密。
標語口號語言表達的嚴密性，反映了制作者思想的明確、思路的清晰和思考的周密。表達嚴密就是要注意語句是否有歧義。由于漢語字詞的多義性、句法結構的復雜性以及文字讀音的多樣性，稍微不注意就會出現語句歧義的現象。例如：
嚴禁在候車室調戲婦女!
武裝抗稅是非法行為。
上面兩例都是典型歧義句，按照句子的意思，豈非在候車室之外就可以調戲婦女?和平抗稅就是合法的了?有歧義的標語口號違背了制作者的初衷。歪曲了法律法規。也與提醒公眾遵守法律、尊重公序良俗的宣傳目的背道而馳了。
二、標語口號的內容要求
標語口號是信息傳播的媒介，隨著社會的發展。傳播的信息也紛繁多樣。有的將我國的大政方針、基本國策、法律法規等重要的內容公布于眾；有的旨在為了完成某一階段的任務或實現某一既定目標而向公眾發出倡議或號召，呼吁他們作出共同努力；有的向特定的群體發出警告或提示，要求他們遵守社會公德、交通規則或生產規章，履行各自的職責，或提醒注意個人行為或人身安全；有的向潛在消費者介紹公司的經營理念或產品的優勢特點。激發他們強烈的購買欲望。但是，不管什么類型、什么內容的標語口號，要達到預期的宣傳鼓動目的。都要看標語口號是否為大眾所接受并欣賞。這就要求制作者注意：
1．遵守法律法規．符合黨的方針政策。
標語口號的制作應當遵守法律法規、符合黨的方針政策。有些人做宣傳工作不愿意動腦筋，一看到報上出現了一句好的口號、上面有一個新的說法。立即套用過來為自己所用。完全不顧及是否妥當。是否有不良的影響。是否違背黨的方針政策。例如：
依法用電是基本國策!
大力發展散裝水泥。是我們的基本國策!
發展內衣制造業是我們的基本國策!
上述3條標語口號，分別來自不同地區的不同行業。竟然都異曲同工，出于自身利益而篡改黨制定的國策，錯誤是嚴重的。
2．樹立正確的觀念。
標語口號制作者應當樹立正確的觀念，對自身的權力地位準確定位，尤其是政策部門，要加強公仆意識，將政府的職能從發號施令轉變為“為人民服務”。目前尚有為數不少的政府官員。自以為是擁有絕對裁判權的法官、是擁有絕對強制權的執法者。以至用充滿命令、強迫、恐嚇意味的詞語向公眾傳達信息。例如：
該扎不扎，房倒屋塌；該流不流，扒房牽牛。
寧可超生戶傾家蕩產。決不可搶生超生一胎。
寧可添座墳，也不添一人。
上述例子都是人口與計劃生育的標語口號。這說明計生工作很艱難，經常要采取嚴厲手段。但用“扒房牽牛”來強迫人家流產，用不惜致人傾家蕩產或死人來表示完成計生任務的決心。這樣的標語口號違反了政策，語氣過激，傷害了公眾感情。它非但不能起到應有的警示教育作用。反而易使人們產生逆反心理。
總之。標語口號的內容應當合乎法律法規的要求。精神文明的準則。尊重并體現公序良俗、民族習慣。 （作者：劉躍敏）
企業文化標語的目地是提醒與教育。所謂提醒，在企事業標語中含有警告和警示作用,它的內容要嚴謹嚴肅，而所謂教育,就是告訴員工銘記和理解內涵，它的內容就要通俗文雅。
如何做到標語內容與企業文化的結合是我們在條目創作中的關健,要想達到利用標語提高管理,增強凝聚力的做用就必須從企業文化標語條目選題上下功夫,不是什么詞語都可以張貼,并不是什么語言都可以做標語,所言通俗不可俗不可讀,所言文雅不可讀而不解.解的目地是消化,人吃完食物消化不了,意義何在?
有人說，小學文化也可說幾句名言真句，那樣的話就無須去學中文，語法與修辭的作用就蕩然了。我們提倡結合時代的發展,結合單位實際去開發標語條目，我認為標語同口號在某種意義上相似，又不相似是不會錯的,時代的脈博與標語口號是同步產生的,也就是說標語內容是時代步伐的音符。不同的是口號可以當標語，而標語不一定都能做口號.
回顧中國革命時期"打倒土豪分田地"是口號，又可做標語上墻，一是要標語的宣傳氛圍,更重要是口號的號召力,喚起民眾,團結起來鬧革命，建立新社會新中國,當時工人農民受三座大山壓迫,要吃飯,要活命,那時侯又沒有電視廣播,窮人看不著報紙,村口街頭標語口號的作用就是演講之外的唯一傳媒,記得1979年著名老作家丁玲在北京京西賓館與筆者交談時,老人家就曾談起過當年在延安,窯洞的墻上標語口號時刻激勵著人們,為著中國人民的民族解放事業而奮斗,那個時侯人們總是激情澎湃,就是想向前沖,上前線.從丁老的話語中我們感受到了在那個年代老一代革命者為什么能夠拋頭顱,灑熱血的壯志豪情.
無論是百萬雄師過大江時侯喊出的"打過長江去,解放全中國""打到南京去埋葬蔣家王朝",還是抗美援朝時侯的"跨過鴨綠江消滅美國佬保衛新中國"等標語口號,都是豪邁向上。
文化標語除了要有較高的文化內涵以外, 標語的力量產生于其創作當中用創作人思維凝聚并注入其中的激情. 創作人的思想境界和素質高低決定標語的份量。
有人說: 老百姓生活的民間通俗語言也有標語激情, 不錯, 隨著時代文化的普及和午臺上小品文藝的誕生, 很多通俗語言更讓大眾易于接受, 但是如果對這些產生生活源于生活的口號性標語不加以修飾, 不能源于生活高于生活去再創作, 就會缺少感召力。
我曾見過一個村長貼過這樣一條標語: “扣大棚好處多,扣大棚能致富”, 目地是動員村民多扣大棚, 靠大棚致富。與我同行的北京某部委干部給它修改了一下 “行動起來建大棚共同踏上致富路”, 盡管修改的還不盡然, 總比前者要好多了。
先進文化也包括標語文化的不斷進步，如果脫離企業生活而創作出來標語多數通用的，其缺少針對性缺少生活源泉，就不會有生命力，也就不會有激情和活力，春節前一個小電纜廠為了號召大家快點干好放假，寫出一幅標語：“不分白天和黑夜加班加點連軸干春節早回家”，職工們看了標語就有意見了，老板真狠，現在離春節還有二十天，天天連軸還不得累爬下，不干了。后來是一位外來客戶給老板指出毛病，改為“以苦干快干的實際行動迎接新春佳節”。前者與后者目的一樣，結果并不一樣。
標語是有活力的“語言藝術”，有人說企業文化就是老板文化，我認為不完全對，老板素質不同，道德標準不同，一味以老板文化做基石會搞垮一個企業的，吸收先進文化，吸收現代企業理念，只有這個基礎才會產生高質量標語的語言，沒有厚重企業文化就不可能有如人一樣感召作用的標語。
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文化標語除了要有較高的文化內涵以外, 標語的力量產生于其創作當中用創作人思維凝聚并注入其中的激情. 創作人的思想境界和素質高低決定標語的份量。
有人說: 老百姓生活的民間通俗語言也有標語激情, 不錯, 隨著時代文化的普及和午臺上小品文藝的誕生, 很多通俗語言更讓大眾易于接受, 但是如果對這些產生生活源于生活的口號性標語不加以修飾, 不能源于生活高于生活去再創作, 就會缺少感召力。
我曾見過一個村長貼過這樣一條標語: “扣大棚好處多,扣大棚能致富”, 目地是動員村民多扣大棚, 靠大棚致富。與我同行的北京某部委干部給它修改了一下 “行動起來建大棚共同踏上致富路”, 盡管修改的還不盡然, 總比前者要好多了。
先進文化也包括標語文化的不斷進步，如果脫離企業生活而創作出來標語多數通用的，其缺少針對性缺少生活源泉，就不會有生命力，也就不會有激情和活力，春節前一個小電纜廠為了號召大家快點干好放假，寫出一幅標語：“不分白天和黑夜加班加點連軸干春節早回家”，職工們看了標語就有意見了，老板真狠，現在離春節還有二十天，天天連軸還不得累爬下，不干了。后來是一位外來客戶給老板指出毛病，改為“以苦干快干的實際行動迎接新春佳節”。前者與后者目的一樣，結果并不一樣。
2005年9月筆者與著名小品作家何慶魁在長春交談中感受到，小品創作講究的是語言力量，用語言去捕捉感染力，人們才會從小品中受益人生，笑料也就脫穎而出。標語也一樣是語言的力量，標語創作與小品創作一樣，用語言激勵人，鼓午人。
標語是有活力的“語言藝術”，有人說企業文化就是老板文化，我認為不完全對，老板素質不同，道德標準不同，一味以老板文化做基石會搞垮一個企業的，吸收先進文化，吸收現代企業理念，只有這個基礎才會產生高質量標語的語言，沒有厚重企業文化就不可能有如人一樣感召作用的標語，去年黑龍江省一企業叫我去講課，解讀標語內涵，盡管這個企業職工思想教育剛剛開始，我們從中看到了這位普通農民出身的企業家是真想在企業文化上下功夫，我幫他請了北京的一位退休講師當顧問，聽說去年年未企業真的發生了大變化，產值和員工素質全面提升，自覺性大提高勞動紀律罰款額為零，安全生產無事故。(作者:喬錚)
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